汉字宫教案,汉字宫教案第一册第7课：飞禽走兽教案

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　　汉字宫教案第一册第7课：飞禽走兽2 第12集 梁念 教学目的 1、认识生字：虎、熊、马、能，了解目的汉字的来历，通过视频理解双法造字原理，

　　汉字宫教案第一册第7课：飞禽走兽

　　简单了解一些有老虎的生活习惯和形体特征的知识。 3、培养了孩子养成阅读的习惯。 教学准备 教学用碟和大小字卡、字族歌、动物图片、幼儿用书。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、互动游戏 老师弹琴唱歌曲《我爱小动物》，幼儿接唱，并要求幼儿分唱出相应小动物的叫声及学动作。 二、到汉字宫殿去旅游： 1、老师用情景引入法告诉孩子，听一声大吼，把所有的小动物都吓跑了，我们去看看汉字宫里是谁来了? 2、老师带领孩子一起用咒语打开汉字门进入汉字宫;让孩子们一起观看12集的碟片——放碟(老师在其中巡视，督促孩子们认真观看) 三、我来说汉字： 老师通过提问让孩子回忆视频中已学汉字： 1、师：“你们知道是谁在大声吼叫?”(老虎)老师将“虎”贴在黑板上，带读、说词说句。老师再出示相应图片，引导幼儿观察它的样子，用自己的话说出字由。引出：虎是兽中王。 2、师：“接下来谁来了?”(熊)老师将“熊”贴在黑板上，带读、说词说句。老师再出示相应图片，引导幼儿观察它的样子，用自己的话说出字由。引出：熊的能力大。 3、师：“什么动物一年四季忙不赢?” 老师将“马”贴在黑板上，带读、说词说句。 四、和字宝宝玩游戏 游戏《学动物，我最行!》：老师出示任意大字卡(可以将新旧字一起)，全体幼儿大声识字，并可以尝试用自己的身体或是声音来模仿动物。教师表扬：我们班的小朋友一个比一个学得像，表演技能真强啊! 五、分享阅读： 1、老师与孩子们一起分享一段大老虎的儿歌; 六、评选识字小神童 师：“小朋友，今天我们认识了哪些新字宝宝呢?”幼儿回忆新字宝宝，要求幼儿将图与字相贴。