《优秀七年级研究性学习教学计划教案设计(二)》是由大铁棍娱乐网（www.datiegun.com）编辑为你整理收集在【教育学习】栏目，于2016-03-24 21:01:00整理发布，希望对你有所帮助，可及时向我们反馈。
四、组织实施
㈠、准备阶段
公布研究性学习课题，供学生参考。
㈡、实施阶段
l、进入问题情境阶段
A.以班级为单位，组织学生创设一定的问题情境，调动学生原有的知识和经验。然后经过讨论，提出核心问题，反思所确定的研究问题是否合适，再修改。
B.教师初审、合并相近课题，每班可保留lO个课题左右。
C.课题小组自由组建，由班内学生自由选择，组成课题组。班主任协调。
D.小组选举组长，明确各自职责，共同设计研究方案。
2、实践体验阶段
A.搜集和分析信息资料
B.调查研究
C.组内交流期间穿插学校组织专家、校外指导员、教师的专题讲座。
㈢、表达和交流阶段
学生将取得的收获进行归纳整理，形成书面材料和口头报告材料，可采取辩论、研讨、搞展板、出墙报等方式，同时要求小组以口头报告的形成向全班发表，进而参加年级组的发表交流，实现成果共享。
五、教学进度表
时间内容
第1——2周阐述并选择课题作为讨论方向
第3——5周讨论中学生的情绪特点及对学习生活的研究
第6——8周讨论交流调节情绪的方法，学会管理自己的情绪，并举行争做健康中学生的演讲比赛
第9——11周讨论中学生的心理障碍表现，找出其消除途径
第12——14周透视青少年网络心理障碍，并确定消除途径，开展辩论赛活动
第16——18周调动学生做一名情绪、心理都健康的中学生
第19——20周完成结题报告
